Tierra del Fuego, entre las cuatro provincias con mejor desempeño en Lengua en las pruebas Aprender 2025

Tierra del Fuego volvió a ubicarse entre las provincias con mejores resultados educativos del país al integrar el grupo de las cuatro jurisdicciones con mayor desempeño en Lengua en las pruebas Aprender 2025. Los datos fueron difundidos por el Ministerio de Capital Humano de la Nación y muestran además una mejora general respecto de la evaluación realizada en 2023.

La provincia comparte los primeros lugares en Lengua junto a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Córdoba y Chubut, consolidándose entre las jurisdicciones con mejores niveles de aprendizaje en esa área. A nivel nacional, el 76,9% de los estudiantes de sexto grado alcanzó niveles de desempeño satisfactorio o avanzado, el porcentaje más alto registrado en los últimos años.

Las pruebas Aprender se realizaron de manera censal en noviembre de 2025 a estudiantes de sexto grado de primaria de todo el país. Participaron 19.414 escuelas, equivalentes al 95% de los establecimientos previstos, y respondieron la evaluación más de 631.000 alumnos, lo que representa el 84% de la matrícula nacional. Según el informe oficial, se trató del mayor nivel de participación desde que el operativo comenzó a implementarse con este formato en 2016.

En Matemática, los mejores desempeños correspondieron a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Formosa y Córdoba. Si bien Tierra del Fuego no integró ese grupo, el informe señala que la mayoría de las provincias, incluida la fueguina, mejoró sus resultados respecto de la edición 2023, reflejando una evolución positiva en los aprendizajes.

El relevamiento también confirma que existen distintos factores asociados a mejores desempeños escolares, entre ellos la asistencia al nivel inicial, la continuidad de las trayectorias educativas sin repitencias, la asistencia regular a clases y el acompañamiento de las familias. Asimismo, el estudio destaca que el acceso a libros y materiales de lectura continúa siendo un elemento clave para fortalecer la comprensión lectora, en un contexto donde el uso de internet, los teléfonos celulares y las plataformas digitales forma parte de la vida cotidiana de los estudiantes.